Мой счастливый ребенок

блог для родителей о детях.

Мой счастливый ребенок
24-часовые часы

Сила привычки или учим детей определять время

| 0 комментариев

Вы когда-нибудь задумывались, почему в сутках 24 часа, а на часах — 12 делений?

Я об этом задумался, когда стал объяснять детям как определять время. На стене в детской висят обычные часы с 12 делениями и стрелками. Попытки объяснить принципы определения времени своими словами не увенчались успехом — я столкнулся со стеной непонимания. Вернее мне говорили, что все понятно, но на вопрос "который сейчас час" отвечала тишина.

Я не стал отчаиваться и после недолгих поисков распечатал занятную инструкцию для детей с сайта http://www.razumniki.ru/uchimcay_opredelyat_vremya.html с картинками и простым изложением. Эта инструкция составлена на основании методического пособия Т.А. Шорыгиной "Беседы о пространстве и времени". Истории интересные, читать занятно, но дети сходу все равно не поняли. Я подумал, что видимо пока не время задаваться этим вопросом, подрастут — поймут.

Но недавно я вдруг подумал: неужели нельзя упростить систему? Почему в сутках 24 часа, а на циферблате 12? Если ребенок умеет считать до 24, то он сможет понять сколько времени. Надо просто ему показать простую систему. Либо научить системе сложной, с четвертями, половинами, делить, умножать — что за бред? В электронных часах время показывается точно: 15:36, часы:минуты. И не надо ничего делить и умножать. Я и сам порой смотрю на классический круглый циферблат довольно долгое время, чтобы понять который час (особенно под вечер).

Немного истории.

  • современные часы являются наследниками солнечных часов, которые были изобретены древними шумерами;
  • шумеры пользовались 12-ричной системой счисления, поэтому делили солнечный день на 12 равных частей (часов), а их солнечные часы имели 12 делений;
  • солнечные часы, разделенные на 12 делений, стали прообразом современного циферблата, разделенного на 12 часов;
  • далее, к 12 часовому солнечному дню, прибавилось 12 часов ночи, рассчитанных в дни осеннего (весеннего) равноденствия, когда день равен ночи, итого 24 часа;
  • позже часы стали делить на 60 минут, а минуты на 60 секунд, по аналогии с делением угловых величин (градусов) на минуты и секунды, тут нужно не забывать, что часы на циферблате тоже своего рода «угловые величины».
  • древние шумеры, от которых и пошло деление суток на 12 часов дня и 12 часов ночи, а так же деление на 60 минут и 60 секунд, использовали 12-ричную систему счисления, но почему именно 12?
  • дело в том, что изначально они считали на пальцах, но не так как мы сейчас считаем, а большим пальцем руки считали количество фаланг остальных 4-х пальцев той же руки (попробуйте, довольно удобная система), получается число 12, но откуда взялось число 60?
  • когда нужно было подсчитать количество, превышающее 12, дополнительно загибались пальцы второй руки, после каждого 12-ричного цикла первой руки, итого 12×5=60.

Получается, что мы используем 12-ричную систему счисления. Сами считаем в 10 системе счисления. Круг циферблата основан на делении солнечного дня, а не суток. Может быть у шумеров обучение этой технологии не вызывала проблем, но в наше время присутствует явное расхождение. А самое главное: зачем усложнять, если можно упростить?

Мне в свое время повезло. Меня времени никто не учил. Мне просто лет в 6 подарили наручные электронные часы. К тому моменту я знал цифры и умел считать. Мне не стоило особого труда прочитать по часам: "13 часов 56 минут", "21 час 11 минут". Видимо поэтому я порой плохо ориентируюсь по класиическому круглому циферблату со стрелками.

Вернемся к вопросу, как учить детей. Можно продолжить традицию шумеров и учить детей определять время по старой системе в отличной от нашей системе счисления. В любом случае от нее не получится отказаться, так как ей пользуется весь мир. Но можно пойти по более простому пути, научить детей пользоваться современными электронными часами (как в моем случае). Когда они будут ориентироваться во времени, они сами зададут вопрос: "А почему на этих часах 12 делений". И тогда они точно поймут наши объяснения.

В крайнем случае, для сохранения традиции, можно собрать или купить 24-часовой механизм. но при обучении детей важно помнить, что важно научить ориентироваться во времени, а потом пользоваться инструментом. Часы — это только инструмент. Сейчас много различных часов: 12-часовые, электронные, 24-часовые, бинарные, солнечные. Ребенку будет проще начать знакомство со временем с самого простого инструмента. А затем, если он захочет, он проявит интерес к более сложным.

Похожие записи:

Добавить комментарий

Required fields are marked *.