Мой счастливый ребенок

блог для родителей о детях.

Мой счастливый ребенок

Как воспитать креативного ребенка – выявление и поощрение креативности

| 0 комментариев

Современность требует от нас абсолютного приспособления к ее изменениям. Чтобы ребенок действительно хорошо смог с этим справиться (как сейчас, так и во взрослой жизни), он должен быть гибким и открытым, иметь нестандартное мышление, быть мужественным, способным адаптироваться к меняющимся условиям.
Любой человек может научиться мыслить творчески, так что вам стоит вложить немного времени на тренинг креативности. Преимущества могут оказаться неоценимыми!

Определение креативности

В психологической литературе можно найти более 60 разных определений творчества. Это очень сложный процесс, при котором появляются новые идеи, решения проблем, концепции, взгляд на мир. Креативностью можно назвать способность создавать нечто новое.

Открытие креативности

Есть ряд тестов, которые исследуют различные аспектов творчества: психологические, поведенческие, нейропсихологические, философские, экономические, исторические, которые проводилась с точки зрения социальной психологии и бизнеса. Часто творческие личности, так отличаются в "толпе", что ни один тест не нужен для того, чтобы определить, что этот человек является креативным. В этом может помочь стимулирование творческого мышления.

Поощрение креативности

Творчество создает благоприятные условия в семье, школе, общине.
Развитие интереса детей, давая им различные задания, которые требуют нестандартных решений, позволяет быть спонтанным и, прежде всего, не ограничивает их воображения. Для стимулирования развития ребенка можно воспользоваться тренингами. Важно, чтобы они осуществлялись специалистами и были, лучше всего, групповыми. Ничто так не вдохновляет, как общее занятие над генерированием интересных идей.

Нестандартное мышление

Нередко творчество отождествляется с латеральным мышлением. Это понятие, введенное Эдвардом де Боно, определяется, как взгляд по-новому на ситуацию, определение возможностей, переформулировка проблемы, которая дает шанс на ее решение с помощью других методов. Это желание, чтобы избавиться от моделей в восприятии и понимании мира, способность смотреть на проблему с разных точек зрения.

Дивергентное мышление

Такое мышление касается новых идей, объединения уже существующих, взгляд на мир заново. В значительной степени тип мышления зависит от проблемной ситуации. В связи с неясными ситуациями, наши мысли имеют зачастую неоднозначный характер. Однако более четко определенные проблемы, чаще всего запускают конвергентное мышление.

Примеры навыков, связанных с дивергентным мышлением:

  • Гибкость,
  • Оригинальность,
  • Преобразование,
  • Плавность,
  • Творческое решение проблем,
  • Интеграция (тренингом может быть использование мнемотехник — они основаны на ассоциациях),
  • Создание сетей (карты проблемы, которые могут быть представлены в виде карты мыслей).

Похожие записи:

Добавить комментарий

Required fields are marked *.